2026.02.01

『できた！』よりも大切にしたいこと

年度の終わりが近づく中で、子どもたちの心にさまざまな変化が表れやすい時期です。生活の流れや学童での過ごし方にも慣れ、「自分の気持ちを分かってほしい」「自分の考えを通したい」という思いが、これまで以上...

コラム

2026.02.01

『やってみたい』を育てるまなざし

暦の上では春とはいえ、朝の空気はまだまだ冬。園庭に出ると吐く息が白くて、私たちも思わず肩をすくめます。そんな2月といえば節分。「鬼が来たらどうする？」と子どもたちに聞いてみると、「豆を投げる！」「...

コラム

2026.01.09

AIと非認知能力

新年あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。 昨年を振り返りますと、生成AIの急速な普及が私たちの生活や仕事の在り方に大きな変化をもたらした年だと感じております。...

コラム

2025.12.01

「なぜ？」から始まる思考と探究

「ヘビクイワシの顔ってなんで赤いの？」と聞かれ、「なんでだろうねぇ」と私。国立科学博物館の展示室にずらりと並ぶ鳥の標本を、二人の娘と一緒に眺めていたときの一場面です。 娘は暫く考え、...

コラム

2025.12.01

いろいろな国を知ることの意味〜日本とイギリスの「ちがい」と「おなじ」を探して～

先日、子どもたちと一緒にイギリスについて学ぶ活動を行いました。日本とイギリスについて両国の身近な働く車の違いや、犬や猫の種類、「お茶」の文化のお話まで、たくさんの発見をみんなで分かち合いました。&...

コラム

2025.12.01

体験の重要性

昨年度より社内でこどもと学び大研究所岩田大先生による研修を受けておりますが、その中で、小中学生の不登校の原因の１位は何だと思いますか？という質問がありました。私はてっきりいじめや友人関係かと思いまし...

コラム

2025.11.01

「NO」と言える力 〜幼児期から始まる包括的性教育～

近年の調査では、薬物を使用した若者の動機の中で最も多いのが「先輩や友達に勧められて断れなかった」という理由だと報告されています。「どう断ればいいのか分からなかった」「嫌われたくなかった」——そうし...

コラム

2025.11.01

子どもたちの有能性を信じて

「ママ、つぎはぼくのばんだよ！」先日、年少の息子とクッキー作りをしていた時に、こんな言葉をかけられてハッとしました。最初は「やってごらん」と任せていたのに、生地を伸ばすのも型抜きも、息子から...

コラム

2025.11.01

身近な音から音楽は生まれる

すっかり秋の空気に包まれ冷え込む日が多くなってきました。秋と言えば読書、芸術、スポーツ……と過ごしやすく様々なことに取り組めるそんな季節ですね。今回はその中でも芸術、「音」「音楽」について触れたいと...

コラム